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[初中政策]宝山区2019年义务教育(初中阶段)招生入学工作实施意见出台

发布时间:2019-06-12

  然而,真正实施起来还是很困难的,因为孩子的一个行为问题通常是经过许多轮的强化形成的,父母想要减少孩子不良行为的急切,往往促使他寄希望找一种方法一试就灵,结果肯定会失望,从而难以坚持正确的方向。04禁止激发好奇心,创造心理价值几年前,听说一套西方人写的心理学类书曾经是禁书,中文版发行了,我一听禁书,立刻激发了好奇心,有一种特别强烈的想要一睹为快的愿望。于是,急不可耐地当天就下了单,满足了好奇心,创造了一种超越阅读普通书籍的心理价值。

  不管遇到多大的困难和挫折,学术报国的信念从未动摇过,学术报国的努力从未停止过。可以说,坚持学术报国,为人民做学问,是经济所和经济所人始终牢记并履行的神圣使命。  第三,崇尚学术,以学术为本位。经济所历来以做学问的好地方而著称。在历史上和现实中,经济所的旗下之所以能够积聚起那么多的优秀学者,之所以有那么多的优秀学者投身于经济所,潜心在经济所的平台上做学问,一个重要的原因就在于,经济所是以学术立所的。

[初中政策]宝山区2019年义务教育(初中阶段)招生入学工作实施意见出台

(一)公开招生信息区教育局和相关学校于3月15日通过宝山区政府门户网站教育信息专栏(http:///)、《宝山教育微信公众号》和学校网站的信息公开专栏主动向社会公开招生信息,依法履行向社会的承诺,规范学校的办学行为。 公示内容如下:1.区教育局制定的《宝山区教育局关于2019年本区义务教育阶段学校招生入学工作的实施意见》及实施细则。 2.宝山区义务教育阶段学校2019年对口招生的区域范围、当年的招生计划(班级数)。

3.经区教育局批准的体育、艺术特长生招生学校、招生项目、招生名额、招生条件、录取办法和录取结果。

4.宝山区各类学校的办学规模与设施等基本情况,包括:在校学生人数、学校占地面积、校舍建筑面积和专用教室数量、运动场地面积和设施设备、图书馆面积和设施设备及生均藏书量、实验室及其数量等。

寄宿制学校须公布其寄宿设施情况。 5.宝山区各类学校教职工人数、专职教师人数和师生比、中高级职称教师数量和比例、教师学历结构和达标比例。

民办学校还须公布学校教师队伍中退休返聘教师的人数和比例。 6.宝山区民办学校的招生计划、面谈范围、录取办法、收费标准、招生承诺等。

7.区教育局和区义务教育阶段学校招生入学工作咨询、监督举报电话、信访接待部门地址。 学校应通过本单位网站的信息公开专栏,及时公开招生的相关信息。

(二)开展校园开放日活动3月9日-3月31日,本区义务教育阶段公办学校开展校园开放日活动;4月13日-4月21日,本区义务教育阶段民办学校可以开展校园开放日活动,其余时间不得安排面向非本校学生及其家长的校园开放活动。 校园开放日向社区学生及其家长展示学校办学理念、课程设置、师资水平、办学特色等,参与学区、集团建设的要展示共享共建的资源,但不得组织学生报名,不得组织任何测试(测评、学科练习)或面谈,不得收取学生任何形式的简历(包括各类证书)等材料,也不得留下家长的联系方式。 各学校校园开放日要提前通过学校网站、张贴通告等形式告知社区和家长,做好活动设计和运行方案,维护安全、有序的活动秩序。

民办学校要将三个承诺放在校园开放日活动通告(通知)、招生简章的显著位置,校园开放日期间将三个承诺通过书面形式发到每一位参与的学生和家长手中。

(三)发放入学通知区教育局完成区域内适龄儿童入学安排、招生录取等工作后,于8月15日前向新生发放入学通知书,9月5日前将学生入学信息对接到上海市基础教育学生信息管理系统。

初中在7月8日前发放入学通知。 (四)推进注册制度2019学年,全面实施义务教育阶段学生学年学籍注册制度,由学校向学生家长发放学年注册告知书,明确注册对相关证件核对的要求。

来沪人员随迁子女及其家长要关注持有证件的有效期,及时到相关部门续签或补证。

对不能提供有效证件的,暂不予以学籍注册。 学校应向家长告知不能注册学籍所产生的后果。 家长须向学校承诺并及时前往有关部门办理相关证件,确保所持证件的有效性。 (五)加强监督管理区教育局要采取有效措施,切实加强对义务教育阶段学校招生入学工作的指导、监督和管理,严格执行市教委关于义务教育阶段招生入学工作的各项要求,发现问题及时纠正,确保招生入学工作平稳有序进行。

区教育局要联合区相关部门,积极做好辖区内校园开放日活动和民办学校面谈期间的校园周边综合治理工作,加强校园周边治安、交通环境、文化环境治理,防止在校园及周边散发社会教育培训广告或其他宣传资料。 (六)开展教育督导区教育督导室要充分发挥责任督学对学校经常性督导的优势,对区均衡配置教育资源、保障适龄儿童义务教育权利、义务教育阶段学校规范招生等方面进行过程性监控,督促区教育局履行监管职责,监督并指导学校履行依法规范办学的责任,逐步形成义务教育阶段学校就近入学工作的常态化监控机制。 (七)完善监察机制区教育行政监察部门要进一步完善招生监察工作机制,监督招生入学有关政策和工作要求的贯彻落实,依法依纪查处招生入学工作过程中的违纪违规事件,协助解决中小学招生工作中出现的突出问题,确保义务教育阶段学校招生入学工作规范有序进行。 (八)落实问责制度公办学校在招生过程中,举办重点班、实验班、快慢班、特色班,报名录取学生时以学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书为依据或参考的,或拒绝接受具有接受普通教育能力的适龄残疾儿童入学的,根据《中华人民共和国义务教育法》等有关规定,由区教育局责令限期改正,经查实,情节严重的,对直接负责的校长和其他相关人员依法给予处分。

招生违规情况记入校长和教师信誉档案,与职称职级评定、评先评优相挂钩。

市教委将民办学校招生违规情况、对违规现象的监督查处情况纳入对区政府教育工作考核。

(九)实施双减措施民办学校在招生录取过程中未兑现三个承诺的,或以考试(测试)方式选拔录取学生的,或录取学生时以学生奥数成绩、英语星级考等各类竞赛获奖证书、各类等级考试证书为依据或参考的,或招收无学籍材料学生,或利用招生入学违规收费,或组织对报名的学生家长进行测评、调研活动的,或擅自在学校招生计划外招收学生等违规招生行为的,由区教育局根据《中华人民共和国民办教育促进法》等有关规定,责令校长或有关责任人员及时纠正,并核减该校3年的招生计划数,取消3年政府专项扶持资金。